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天津职业技术师范大学 2025 年硕士研究生招生考试大纲 (《职业技术教育学》代码816)
2024-10-09 19:52     (点击:)

                           

I 考查目标

本科目主要考核考生在以下两方面的表现:(1)对职业技术教育学基础知 识和基本理论的掌握情况;(2)将职业技术教育学知识与职业技术教育实践相 结合的能力。考核的标准是高等学校职业技术教育领域优秀本科师范专业毕业生 所能达到的水平。

II 考试形式与试卷结构

(一)答卷方式:闭卷,笔试

(二)答题时间:180 分钟

(三)题型比例(满分 150 分) 概念题约 20%

简答题约 40% 论述题约 40%

III 参考书目

赵文平,李向东.职业教育学新编(第4 版) [M].北京:高等教育出版社, 2022 年版。

IV 考试范围

1.职业教育学概论

理解职业教育学的学科性质及体系;熟悉中外具有代表性的职业教育思想; 掌握职业与职业教育的内涵;理解职业教育的分类与特点;了解中外职业教育的 发展历史;理解职业教育发展历史中的主要经验。

2.职业教育与人的发展

掌握身心发展的规律;掌握影响人的发展的主要因素;了解职业生涯发展的 基本理论;理解职业生涯发展的基本特点;掌握职业教育的人的发展功能,并理 解其功能有效发挥的条件;掌握人的身心发展规律与职业教育的关系、职业生涯 发展特点与职业教育的关系。

3.职业教育与社会的发展

理解职业教育与经济发展的关系;理解职业教育与政治制度的关系;理解职 业教育与技术变革的关系;理解职业教育与文化传承的关系。

4.职业教育目的与制度

理解职业教育目的、职业教育制度的概念;掌握我国职业教育目的;理解制 定学校专业人才培养目标的依据;了解我国职业学校教育制度的构成及其发展趋 势;掌握现代职业教育体系的架构和特点。

5.职业教育教师与学生

理解职业教育教师专业发展理念,掌握职业教育教师的素质要求;理解职业 教育“双师型 ”教师;掌握职业教育学生的特点,树立正确的学生观;掌握工匠 精神的内涵。

6.职业教育课程

理解课程的多元本质观;掌握职业教育课程本质观;掌握职业教育课程的特 点;掌握职业教育课程开发一般步骤;掌握职业教育课程开发的几种模式。

7.职业教育教学

理解职业教育教学的内涵和特点;掌握现代职业教育教学观;掌握常用的职 业教育教学方法;理解职业教育教学设计的基本要求及要素;理解职业教育教学 中的好课标准;掌握常用的职业教育教学实践技巧。

8.职业教育德育工作

掌握德育概念、功能、目标和内容等基本知识;理解职业教育德育途径与德 育方法;掌握班集体建设策略;理解班主任角色、素质要求和管理艺术,熟悉并 能够解决学生管理中的常见问题。

9.职业教育改革

了解各国职业教育改革的一般动因;理解影响职业教育改革的因素;了解国 内外职业教育改革的最新动向。

附件【天津职业技术师范大学教育硕士《职业技术教育学》816考试大纲(2025年).pdf已下载
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